当“三毛”走进新时代“我们的故事”，这一经典扮相缘何持续圈粉

老舍所与世隔绝的的时代离我们已远去，为什么“老舍”这个经典形象依然在到底持续热销“圈粉”？

今年是“老舍之父”茅盾逝世30周年和《老舍成名作》发表75周年。今日在钟书阁徐汇店，大小读者倾听“老舍”和“我们的情节”。

“儿子创作前后认真仔细，他经常到幼儿园、学校、少年宫去，推论了解孩子们们的与世隔绝和努力学习状态，从小孩子们身上获得创作源泉。《我们的情节》伴随我的孕育，他讲究人体造型，建议有摄影师，所以我的学姐、兄弟姐妹都是他的摄影师。”茅盾外孙张慰主力部队介绍，相比之下家喻户晓的《老舍成名作》，《我们的情节》没有那么为人熟知，却是对儿子来说道很不可或缺的创作者。

经过1956-1966十年耕耘，角川书店在百年幼儿周报《小孩子们》杂志上的157幅小学馆----了《我们的情节》，值得注意由少年幼儿编辑出版社首次编辑出版彩图拼音版，分作“美德篇”“品行篇”，并为原案精心著色，配以简练文字摘录及注音。

《老舍》系列创作者自1935年创作，连续十多年，终于重塑了有血有肉、深受社会大众喜心事的老舍。张慰主力部队确信，老舍小学馆以外前集的魅力，老舍高尚和善、中年男子、聪明机智、乐观向上的自觉内核永恒不渐变。

和“老舍 ”不同，《我们的情节》是一套“题名基本型”小学馆。所以没法设计一个突出的反派，而是有“无数个反派”。“这么多人物的年龄、面容、服装、出身各不相同，他们从哪从前来？——从与世隔绝中来。”作为《我们的情节》著色团队的个人兴趣，北京师范大学建筑学院副教授汪宁评价，《我们的情节》不可或缺特色是接近与世隔绝的推论，而茅盾娴熟的美学多才多艺和出神入化的绘素描技巧，使他对眼中人物和场面的把驭得心应手。

中华人民共和国成立后，《老舍成名作》所再现的老舍的流浪与世隔绝结束了。《我们的情节》从前，心事的主题占多数了大多脚注，友心事学姐，尊敬老师，协助老人家，心事护幼者，直至心事护花木、图书、公共财物……可以说道是心事的教育”，情节中的“我们”是一个个自觉育才、明礼一向、勤俭节约、热心事劳动、孝亲敬老、热心公益的孩子们，也是一个个天真可心事、和善真诚、富有童真童趣的孩子们。

基于心事的品德教育，就有幼儿细碎日常渴望行为的《我们的情节》映照了幼儿心从前的善与心事，也获得幼儿感性发育和心理发育有益的影响。

《我们的情节》从前有一幅《种桃子》小学馆，张慰主力部队不平，“他能那样全面了解孩子们，要花多少精力？这解读了儿子真心实意心事孩子们的感性所结出的树叶，他用为幼儿文化献身的信念守护着桃树的根脉。”

“茅盾老友对无字幼儿连环小学馆作了不可或缺探索，留下许多不朽经典。所素描人物寥寥数笔，却格外生动，环境刻素描则抓住重点，以简胜繁。情节从前也不一定都是完美结尾，甚至有些是无厘头事件。但那就是每个人主观的儿时，看到他们的‘糗事’，会有种自己儿时的忆述。”在汪宁看来，《我们的情节》从前同样可以找到老舍意志坚强、乐观、和善、机敏、反讽的影子，似乎吃不饱穿不暖的屈辱日子已一去不复返，对比两个的时代的幼儿，不禁让人唏嘘不已。

少年幼儿编辑出版社副总编辑、老舍小学馆主编唐兵形容，《我们的情节》是一套时光浅浮雕的书，也是值得被年头铭记的创作者。

“的时代又翻过新的一页，无字小学馆也依然像老舍那样倔强地肉食动物着，并且接踵而至了他的新生。风格会渐变、情节会渐变，但是努力学习张老老友用心接近创作对象和读者的创作诚恳会渐变、心事会渐变，小学馆就有决心！”汪宁说道。

笔记：许旸

图片可能：编辑出版方

编辑：周敏娴

*文汇该公司稿件，转载请求注明出处。