吃早餐的童话故事，对于孩子的教育3种方式3种结果！值得学习

在一个要是在一百年那时候，认真一个严历的依靠型爸爸可非常容易很多。她只需要说：“爱吃！”乔尼就得乖地爱吃。直到现在可困难多了，爸爸为了让孩子们听话，不得不走了下面这四步：

枫糖浆，甚至加面包。乔尼又言了一口，还是说：“自始难爱吃！我羡慕这从前！”

爸爸对自己处理这种情形的良好想象维持了30分钟之后，使开始心里。天哪，我从未办法让我的孩子们爱用餐，要是别人其实了该怎么想啊？乔尼要是自始的饿坏了可怎么？

乔尼在外面玩了个再多，依然等到爸爸的负疚感获益到了足再多的程度才偷偷地来，进去之后大喊：＂爸爸，我的肚子饿瘪了！

爸爸于是之后开始了最可笑的嘲弄﹣“我早就告知过你…”的嘲弄。她从未有显然乔尼正迷茫地呆视着远方，不甘心的等着她唠叨完。爸爸对自己的嘲弄很不快。她从未兑现了自己的职责﹣让乔尼其实爸爸多么正确。然后，她给了他一些饼干，打发他再次出去玩时会儿。为弥补零食的糖类损失，爸爸带进厨师开始鼓捣猪肝和西兰花。猜一猜午餐时会怎么样？

第二个场景消失在一个由于乔尼从未被这样特训了三年，他从未是一个货自始价实的“傻”了，并且开始用从特训中得来的老套路随心所欲他的爸爸。他先要甜食加软煮蛋。爸爸依然再多第10个牛奶才算超过了他的要求。可是，乔尼这时却不想爱吃软蛋甜食了，他想爱吃炸甜食。阿姨还都已三个牛奶，爸爸于是打蛋炸甜食。这时，乔尼正看电视，广告里面播出“维蒂麦脆，双料冠军零食”。他于是曾说：“爸爸，我要爱吃维蒂麦脆。”言了一口维蒂麦脆之后，他又扭曲想要白糖薄脆。阿姨从未有白糖薄脆，爸爸赶紧去商店买偷偷地。乔尼无需让爸爸后悔，就有本事让爸爸一天24小时团团转。

这些故事并不是荒谬，而是现实生活中的示例。一位爸爸对我说，她的孩子们除了炸薯片之外什么都不爱吃。我问她，孩子们哪来的炸薯片。她声称，“他不爱吃其他从前！我只好买给他啊！”许多孩子们就这么被培养成了樵夫，他们心里只有这么指使着别人满足他们的需要，才时会不已自己的更进一步。

今天的零食是谷类粪便。爸爸给了乔尼一个有限制的选择：

“你是要谷物圈，还是维蒂麦脆？”（她不买糖浆的麦片）

这个乔尼也开玩笑“维蒂麦脆，双料冠军零食”的广告，因此他选了维蒂麦脆。言过一口之后，他改了想，说：“我不羡慕爱吃这从前！”

因为爸爸刚开始采用这种法则，乔尼试图让爸爸不已后悔两个小时日后，他偷偷地告知爸爸他饿坏了。爸爸以尊重孩子们的述说曾说：“我想你肯定饿坏了。”她从未有来那一套“我早就告知过你”的嘲弄，而是欣喜道：“我深信你时会倒是到早上的。”

孩子们们习实为于实为有的发言。当我们扭曲发言法则时，孩子们们可能时会以荒谬（更糟糕）的暴力行为来试图得到他们所习实为的发言。这就是“踹果汁自动售货机效应”。当我们把钱塞进去而不出来时，我们就时会又踢又打，深信机器人能像我们所期望的那样把果汁送到出来。

“尽管在第一次使用正面管教法则时，孩子们的不良暴力行为确实反而时会日益严重，但是，你时会显然，在孩子们再次次消失不良暴力行为之前，有一段平缓期。当一个孩子们趣味到自己的随心所欲手段顶多之后。他可能时会再次次试探，只是为了认定一下是否自始的不管用只要我们坚持不懈地使用正面管教法则，孩子们的不良暴力行为的强度将时会逐渐减弱，不良暴力行为再次次消失之前的平缓期也将时会越来越长。

当乔尼发脾气时，爸爸可以用“冷静期”法则（后面有详细说明），走到另一间家里面去，直到僵持想象好上来。从未有了观众，发脾气也就从未那么好玩儿了。爸爸也可以用“我要抱抱法”，让俩人心里面都好受些。如果孩子们的年龄从未足再多大，可以参予弊端的补救，两人可以一起为弊端认出一个根本原因。对于年龄更大的孩子们，只需要其想象好上来，或者转移一意力，往往就不足以扭曲孩子们的暴力行为了。

最后是自己文稿的！每天进修一点！[呲牙]