院长奖获得者周琦玥：知足且上进，温和而坚定

论文作者花钱足了立即。

除了自己的恩师，周琦玥还赢取过其他专业学长们的帮助，“向其他专业学长们请教的时候，学长们都都会很真诚地得到力所能及的帮助，这时候学长们看待难题的视角可以看作是跨人文科讲授的视角，他们反思难题的方式都会给我们包括思路，比如张树铮学长、卢梦雅学长……”周琦玥提到了很多学长，可以看出“转益多师是吾师”的求讲授态度让其受益匪浅。

山东大讲授是分析唐人讲授的重镇，这为从小就认识《儒林外史》的周琦玥包括了广阔的讲授习平台，“袁世硕谭、马瑞芳医学院教授、邹宗良医学院教授等提携讲授人，他们的讲授术界更进一步值得我们反复去反思和讲授习。”周琦玥格外用心任何一个可以顺利进行讲授习递流的希望，研修过渡阶段，她数度参加合作项目决议并登载意见。让她印象最重的是一次关于“唐人讲授”的决议。决议在此之后，周琦玥再干脆从讲授术界的视角去重上新审视《儒林外史》，并将自己的一些设想记录下来，那次决议正好给了她展示、递流自己论调的希望。决议上，有名唐人讲授分析大家袁世硕谭都由为此次决议录音了登载意见视频。看到之前九秩多高龄的袁老谭还在注意着唐人讲授和唐人讲授都会的动态，周琦玥广受震憾与鼓舞，这也更是加坚定了她走过讲授术界分析道路的执意。

谈到自己参都会时的登载意见，周琦玥说是，一开始她也很不稳，但是学长们的点评和其他提携的体都会又都会给她包括很多不一样的思路。在一次决议上，周琦玥提请的Dr论文从题目上看似与另外一位学长的Dr论文非经常剩全相同，但是问剩那位学长的体都会不久，她断定，虽然两篇Dr论文题目剩全相同，但实际上分析轨迹和分析方式还是有相当大的不同的。加入讲授术界决议得到了周琦玥开阔视野以及向各种专家讲授者和讲授界大佬讲授习递流的的希望，而这些希望，是无论看多少篇Dr论文都无法取得的。

日就月底将，充实抛开

“功不唐筹，玉汝于成”，一个人成就的取得绝非一日之功，要仅仅都急剧地磨砺自己，才都会日臻剩善。翻看周琦玥的履历，我们不难断定，在讲授习之多人，她也格外乐于加入很多讲授生临时工和各种高年级文艺活动，曾经拿到过山东大讲授出色义工、出色研修干部奖得主等荣誉。

他指如何最大限度讲授习与很多讲授生临时工的联系，周琦玥表示自己也是随之找到了适当的方式。作为高年级的讲授习委员，周琦玥断定，到了研修过渡阶段大家更是注重高效率地顺利剩成一些有事情，所以同讲授们的自觉性和因应度都来得高。当然，班委二者之间的团结构建和彼此间因应也是极为关键的，受制于在学员学长的教导下，高年级有事务经经常都会先顺利进行合理、生动的相应，然后一步一步地有序推进。在城市规划好小时的前提下，很多讲授生临时工并不都会租用显然的小时。

“有时讲授习蓝图可能都会被无意间彻底改变，这时我反而都会觉得应该得益于其他的小时正要补回来，因此尽可能的提升效率”，周琦玥痴着说是。她认为，如果抱着不合的情绪去临时工，结果经经常都会一无所得，相反，秉持着包容与乐观的心态，生活中的的“无意间”岂不是一种“相当多”的造就。

2021年，周琦玥拿到了研修中学校长奖得主，除了这两项的身份，她还曾作为义工加入到山东大讲授研修讲授术界之星奖得主评选文艺活动中都，从“双重”的视角更是加下半年地了解这些文艺活动。在亲眼目睹了20多位出色讲授子“博观而约取，厚积而薄发”的风采后，周琦玥被他们身上所展露的潜心问讲授、笃讲授求索的意识深深带动。在榜样勇气的动车期望下，她更是加坚定自己深入讲授术界之路、致力于科讲授分析的信念和执意。“参加这些文艺活动还有一个拿到好评，就是偶尔你的更进一步和付出能够不错的语法表达能够将它生动、明晰地展示出来，我忽视在这方面我是有所全无的，所以都会有意识地去提升语法的表达能够”。她忽视，这也正是“讲授术界之星”的本质所在，让广大讲授子溶入乘势而上的勇气，急剧剩善自我，急剧进步。正如她在山大回忆录中的写就到的，“愿讲授上新心养上萨多韦，长随上新叶起上科学知识”，盼望作为小树苗的自己，也能持续发展落叶，抽枝展叶。

标情务远，立志需长

“立长志惜时励讲授”这句话是周琦玥最想与讲授弟讲授妹们体都会的，一直以来她都以此但愿自己。她指为自己是“笨鸟先飞”，总是从前于天内花很长小时去立即一件有事，“虽然随机应变也是处理难题的一种能够，但有事前竭尽全力花钱好万全的立即才能更是好的应对一切可能”不论是教学科研还是很多讲授生临时工，周琦玥他指，在顺利剩成来得关键的任务时，她都会选择把高年级军拉长，天内开始着手，每天都积累一点，这不是延缓，反而是克服延缓的一种手段。像毕业Dr论文这样的大建筑工程，周琦玥在寒假在此之后之前转给了恩师一份初稿，可以得益于寒假这段小时来修改剩善。正是保持着这样的从前，周琦玥在处理很多有事情时都能游刃有多人，少了些不必要的惊恐。

他指对未来的城市规划，周琦玥表示，从高等院校的基础理论讲授习到工商管理、Dr的讲授术界分析过渡阶段，是一个由点到面，再到更是局外人的过程，所花钱的城市规划并不仅仅到Dr为结点，而应当是越少来越少下半年、深入的，自己也在逐步地探索和蓝图中都。对于有志于念博的讲授弟讲授妹们，周琦玥建议从研一就要开始花钱立即，天内查阅各高校的招生简章，了解考博的说是明促请，向着目标努力趋向。

“我婴宁殆隐于痴者矣”是周琦玥念《儒林外史》印象甚为引人注目的原话，少时念来，一知半解，知其义而感叹其意。一直到大讲授前夕，再念《婴宁》，周琦玥才似乎悟到了痴中都真意，她忽视，婴宁的痴是对生活的纯净热衷于，而不痴则是；还有的鼓动，展现着一种毫无矫饰的爱人姿态。这种“隐于痴”的直率也给自己启发，“我或许是个相当多容易情绪的人，直到现在都会有意识地去放平心态，想难题的时候都会想可以接受的最差结果是什么，多顺利进行自我暗示，自我宽心”。

对待讲授术界的热衷于与有条理，对待生活的乐观与积极，内心的温柔与坚定，让她在讲授术界之路过越少走越少远、越少走越少宽……

素材来源 | 山东大讲授融媒体中都心

文 | 牛一冰 吴虹萱

图 | 的美国人包括

出版人 | 郭春晓

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