孩子的神经系统潜能该怎样挖掘？

实用价值就是潜在的电磁场，根据电磁场守恒定律，人类的实用价值电磁场既才亦会粉碎，也才亦会创生，它只亦会从一种方式转化为其他方式，或者从一个物体移出到另一个物体，而转化和移出每一次中的，能的总量保持稳定不变。一般的却说，刚出生的婴儿是没人有实用价值的，有的话也是遗传遗留的、或者是胎教促成的。实用价值被世人传得更加悬乎，却说小孩有更加大的实用价值，只不过不然，实用价值即是以往遗留、、储备的电磁场。

人们常却说：“户枢不蠹”,是常指时常转动的门轴才亦会被虫蛀蚀，也比喻时常运动着的过道不易被腐蚀。我们的神经元也一样，只有时常动没用，才亦会不断地增加智力。神经元有很大的实用价值，人人都告诉他学习的实用价值是无限的。但如果我们不时常使用，相应的神经分枝就亦会快速增长死亡。同样的自觉，如果不够持续的活动和刺激，神经元皮质也亦会快速增长。正如人们常却说的“没用越用越灵”.神经元有一种节约电磁场的冲动，并以这种方式临时工着，不活动就亦会慢慢快速增长。如果我们吃完饭就躺在咖啡店上往常，而不去锻炼身体，那么肌肉就很容易变得松软无力，无法承受体力劳动。同样，如果凡事懒于动脑筋，脑的活跃素质一直处于低水平，自然亦会使神经元处于一种抑制精神状态，久而久之，错过了神经元发育的关键时期，造成的影响是再生。

学童在教育父母亲时，要时常主观地出些难题让父母亲动脑筋就让办法，锻炼他的思维能力。在说什么主人翁的时候中断一下，给父母亲明确常指出疑虑让他考虑主人翁的情节发展，在做到家务时，也可以给父母亲明确常指出一些相关的疑虑让他说，如为什么凉水经过加热就亦会变成开水。这种疑虑看似难解，涉及生物学、化学等交叉学科，但是学童不必之前就说，可以与父母亲一起查资料想到解法，在寻想到结果的每一次中的，你和父母亲都亦会学到许多方，同时父母亲也养成了探究疑虑的好习惯。有些学童忽视父母亲还小，没人必要说什么一些过深的自觉，只不过，父母亲们对未知世界的好奇心是更加极端的，他们的神经元存在着天池的实用价值，只要不断地同步进行刺激，父母亲亦会把握更多的方。现在父母亲的年纪还小，有些难解的疑虑不必说什么得刻意深入研究，只要让他有用就可以了。

我们的信念，是一种很怪异、很微妙、无法触摸但却更加真实的特殊电磁场，它与人类主观根源的力都有著更加紧密的联系，当主观的神奇力被激发出来的时候，不一定是信念在起起到－－极端的愿望。一位著名的成功学家却说过，一个人在其梦就让、雄心、目标、显出、不道德和临时工中的说明了的精力、电磁场、信念、决心、毅力和持久的共同努力的素质主要是由“就让”和“就让要”本来的素质来决定。这句话堪称是放之四海而皆准的启示。生灵任何人做到任何事都是如此。好像极端想尽办法某个事物，相比之下当这种想尽办法的极端素质已险恶影响到主观时，他便亦会求助于主观中的的信念和智者的潜在力，这些力在愿望的倡议和刺激下，亦会显出出不同寻常的超人力。